敦义小学积极探索语文学科幸福课堂建设

本文摘要：日前，敦义小学语文组在组组长周俊芳老师的率领下，充分利用北街小学名校集团成员的优势，引进121课堂教学模式，积极探索语文学科快乐课堂建设，积极开展专题学习、课例研修、集团研修，的组织全组教师集体自学吴忠豪教授等教学名家的教学专著，利用网络资源自学杰出课例，向名校集团教师自学求教，积极开展语文学科快乐课堂建设研究，侧重如何提升学生的读者、思维、表达能力，增进学生语文素养的提高。

日前，敦义小学语文组在组组长周俊芳老师的率领下，充分利用北街小学名校集团成员的优势，引进121课堂教学模式，积极探索语文学科快乐课堂建设，积极开展专题学习、课例研修、集团研修，的组织全组教师集体自学吴忠豪教授等教学名家的教学专著，利用网络资源自学杰出课例，向名校集团教师自学求教，积极开展语文学科快乐课堂建设研究，侧重如何提升学生的读者、思维、表达能力，增进学生语文素养的提高。2LJ2LJ优质课竞赛2LJ2LJ教研组讲课磨课2LJ通过自学、研讨、实践中，教师们在教学中注目思维、发展语言能力，学生对语文自学的兴趣获得唤起;学校语文教师的教学观念获得改变，教学能力获得提高，老教师在自学中获得新的发展，新的教师在抛光中获得较慢茁壮。2LJ2LJ教学研讨2LJ在近期举办的大邑县语文教师优质课竞赛中，专门从事语文教学将近一年的洪莉老师，经过全组教师多次研讨、重复磨课、不断改进，以生动有趣的游戏活动、精妙的课堂鼓舞，让学生在无聊精彩的氛围中学不会了打电话的传达技能，让课堂与生活紧密联系在一起，高效达成协议了教学目标，夺得了到场老师们的完全一致赞誉，荣获片区第一名!。

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